Spoštovane učiteljice in učitelji Naravoslovja in tehnike.
Pri pouku Naravoslovja in tehnike ima praktično delo posebno pomembno mesto. Učenci znanja ne pridobivajo le z razlago in uporabo učbenikov, temveč predvsem z opazovanjem, raziskovanjem, preizkušanjem, merjenjem, sestavljanjem, izdelovanjem in reševanjem praktičnih problemov.
Prav zato so kakovostno pripravljena praktična in delovna gradiva pomembna podpora učitelju pri uresničevanju ciljev učnega načrta.
Zakaj izbrati praktično gradivo?
Pri izbiri gradiv je najpomembnejše vprašanje: Kaj bo učenec z gradivom lahko naredil in katere cilje bo s tem dosegel?
Naša gradiva so pripravljena prav z mislijo na to vprašanje. Učitelju omogočajo lažjo organizacijo praktičnega dela, učencu pa dajejo možnost, da samostojno dela, raziskuje, ustvarja in preverja svoje znanje.
Verjamemo, da kakovostno praktično gradivo ni le potrošni material, temveč orodje za učenje, kadar je premišljeno povezano z učnim načrtom in učnimi cilji.
Naj učenec znanje ne le spozna – naj ga preizkusi, izdela, uporabi in doživi.
Priporočena gradiva v šolskem letu 2026/27
Spremembe pri opredeljevanju učnih gradiv ne pomenijo, da praktičnih in delovnih gradiv pri pouku ni več mogoče uporabljati oz. naročiti za učence.
Zato vas vabimo, da pri načrtovanju pouka za šolsko leto 2026/27 razmislite tudi o uporabi praktičnih gradiv, ki učencem omogočajo, da so pri pouku aktivni ustvarjalci svojega znanja
Gradivo, s katerim učenec dela, raziskuje in ustvarja
Praktična gradiva, ki jih ponujamo za pouk Naravoslovja in tehnike, so zasnovana z namenom, da učenec pri obravnavi učne vsebine aktivno sodeluje in jo spoznava neposredno z lastnim delom.
Učenec tako ne ostane le pri teoretičnem spoznavanju vsebine, ampak jo lahko:
- opazuje in raziskuje, preizkuša in primerja, sestavlja in izdeluje, uporablja različna orodja in materiale, rešuje konkretne praktične naloge, preverja svoje ugotovitve, povezuje teoretično znanje s praktično izkušnjo.
Tak način dela učencem omogoča trajnejše in bolj razumljivo usvajanje znanja ter razvoj praktičnih spretnosti, ustvarjalnosti, samostojnosti in sposobnosti reševanja problemov.
